学校的收养能力

让辅导员和教师能够以知识和同情心支持被收养的学生
作为学校辅导员、教师或管理员,您在支持来自不同背景的学生和家庭方面发挥着至关重要的作用。为了帮助您更好地了解和满足领养儿童的独特需求,我们提供 专业咨询和培训 对于专业人士来说, 社区规划 适合所有年龄段的被收养儿童。 
 
通过这些资源,我们旨在培养收养能力,让您掌握知识和技能,以营造一个支持性、包容性的学校环境,让被收养的学生感到被重视、被理解,并有能力取得成功。探索我们的服务,了解我们如何共同努力,积极影响您所照顾的孩子和家庭的生活。

培训类型

我们的专业培训涵盖收养意识、家庭动态和支持儿童独特需求的策略等重要方面。课程可以根据学生在学业、社交或情感方面可能面临的挑战进行量身定制,为员工提供切实可行的见解和有效的沟通技巧。为了适应不同的时间表和需求,我们提供虚拟和面对面的选择。这些课程使您能够营造一个让被收养学生感到被重视、被理解和被重视的学校环境。

在学校采用:创造支持性环境

这项培训提供有关被收养儿童及其家庭独特经历的基础知识。它包括了解与收养相关的挑战、减少耻辱感以及营造尊重不同家庭结构的包容性学校环境的策略。

学校环境中的创伤知情方法

本课程重点关注早期分离、创伤和丧失对领养儿童的影响。我们探索在课堂上应用创伤知情实践的实用方法,并支持情绪恢复,确保学生感到安全和得到支持。

肯定多元化家庭结构的语言

这项培训让专业人士掌握使用包容和尊重的语言的工具,承认和赞扬各种家庭动态。通过促进对不同家庭结构的理解,参与者学会为所有家庭创造一个更受欢迎和更支持的环境。

Who are the facilitators

Our facilitator brings a wealth of experience and expertise in adoption competency, ensuring you receive thoughtful, informed guidance to better support adopted students and their families.

克里斯汀·坦格尔 2024

克里斯汀·坦格尔 | LCSW

Christine Tangel is a licensed clinical social worker with over 15 years of experience supporting children, families, and professionals in understanding the unique needs of adopted individuals. Specializing in attachment, trauma, and family dynamics, she provides tailored therapeutic interventions and professional trainings that promote adoption competency in schools and beyond. Christine is committed to equipping educators and caregivers with the tools to create supportive environments where adopted children can thrive emotionally, socially, and academically.

Jessica casualphoto

杰西卡·M·卢西尔

Jessica M. Luciere is a transracial adoptee, born in Bogotá, Colombia and raised on Long Island, New York, with over 20 years of experience advocating for adoptees and their families. As a dedicated mentor, community organizer, and Adoptee Advocate, she specializes in creating supportive spaces where adoptee voices are amplified and celebrated. Jessica’s passion for fostering connection and representation within the adoptee community drives her work, ensuring adoptees and their families feel seen, heard, and supported.

社区规划

课堂之外的联系。

Spence-Chapin 为收养家庭提供适合每个人生阶段的计划,帮助他们茁壮成长。从幼儿游戏小组到身份研讨会再到辅导计划,我们敬业而富有爱心的专业人员团队随时准备帮助指导家庭,并让他们与支持性社区建立联系。

 

如需了解我们所有节目和即将举办的活动的最新信息,请订阅我们的时事通讯或访问我们的 活动日历!

百吉饼和百吉饼

Bagels & Blox 是 Spence-Chapin 举办的一项备受欢迎的社区建设活动,已有 7 年历史,为 0-5 岁的小被收养儿童及其父母提供了一个与其他家庭见面、玩乐和建立新联系的空间!孩子们在我们的志愿者(也是被收养儿童)的注视下玩耍。我们的工作人员随时为您解答育儿/收养问题,我们提供有用的资源,例如书籍和文章。

玩咖啡馆

Play Café 是一个为 6-9 岁儿童开设的一小时游戏小组,其中有一名社会工作者主持一项以收养为重点的活动,以探索收养身份。该计划与 Bagels & Blox 联合举办,让孩子们有机会在正式计划之前和之后享受半小时的非结构化游戏时间。他们的父母与 Bagels & Blox 家庭交流,享受与收养社区的社交时光。

人生书

生命之书面向 7-10 岁的被收养儿童开放,由他们的父母/监护人陪同前往 Spence-Chapin 办公室。孩子们可以创建自己的“生命之书”,讲述他们的生活故事!

孩子们使用艺术材料、照片、信件和其他纪念品,用自己的语言创作一本代表他们自己以及他们生活中重要的人、地方和事物的实体书。在父母的帮助下,孩子们可能会包括他们如何加入他们的家庭、来自出生家庭的照片和信件、关于他们出生文化/地方的事情、他们的爱好、最喜欢的食物、音乐、活动等等。

Lifebook 由 Spence-Chapin 员工和其他被收养儿童共同主办,是一个精彩的活动,孩子们可以在这里结识同龄人、分享他们的故事并度过一个有趣而富有创意的下午!

要订阅我们的下一本 Lifebook,请前往我们的活动日历!

青少年导师计划

青少年导师计划欢迎 10-12 岁的被收养者参加纽约市每月举办的活动,活动时间为 9 月至 6 月。这项由被收养者主导的计划旨在为我们的青少年提供结交新朋友、认识年长被收养者并讨论对他们来说重要的话题的空间。

我们的学员有 21 岁以上的成年领养人导师,他们带领小组进行对话、创意活动、游戏和团队建设活动。青少年导师计划是我们青少年导师计划的前身,它通常让学员首次有机会拥有导师并结交与领养人有着深厚联系的朋友。

纽约市青少年辅导计划

纽约市青少年辅导计划成立于 2005 年,由领养儿童主导,欢迎 13-18 岁的领养儿童参加 9 月至 6 月期间在纽约市举行的每月活动。该计划是一项小组辅导计划,将年轻的领养儿童与 21 岁以上的成年领养儿童辅导员联系起来,为有趣的活动和深思熟虑的对话创造空间,同时建立新的友谊和社区。

讨论日主要围绕被收养者的经历、身份形成、如何谈论困难话题以及被收养者在长大后如何适应新环境。每个学期或每年向家庭提供注册。

青少年领养之声

青少年领养之声 (VOA) 是为 13-17 岁的领养儿童举办的虚拟活动,全年举行。在这个虚拟空间中,来自世界各地的领养儿童可以加入到晚上的对话中,同时聆听其他有着相同深刻经历的人的声音。青少年之声由哥伦比亚领养儿童和领养儿童倡导者杰西卡·M·卢西尔主持;她是 Spence-Chapin 的社区参与经理,负责监督所有支持领养儿童及其家庭的项目。

Teen Voices of Adoption 是一个社区组织,不提供临床支持。如果您或您的家人需要额外支持,请访问 收养后咨询 | Spence-Chapin 看看我们的咨询服务是否适合您。

所有 13 至 17 岁的被收养儿童均可免费注册成为青少年之声 (Teen VOA)。

领养之声

领养之声 (VOA) 成立于 2019 年,是一个由领养者主导的社区空间,来自世界各地的 18 岁以上的领养者可以在这里相聚一堂,进行一晚的交谈和交流。2022 年秋季,我们很高兴地宣布推出青少年领养之声,这是一个面向 13-17 岁领养者的虚拟空间。两个领养之声均免费供所有参与者加入,但需要注册。要了解更多信息,请参见下文!

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