Rachel Kara Pérez 于 2018 年成为导师。她是一位多学科艺术家和教育家，专注于利用艺术作为社会正义工具，为边缘化人群社区提供援助和倡导。详细了解 Rachel 作为被收养者和导师的经历。
您想分享一下您的背景吗？
我出生在布朗克斯，是一个黑人、混血、拉丁裔孩子，在一个以波多黎各人为主的家庭中长大。
您的家人是如何与您分享收养故事的？
我们总是有关于收养的儿童读物，我的父母也总是对我的亲生母亲做出如此艰难的决定表示尊重和钦佩。随着我长大，我要求了解更多未提供的细节，因为我觉得我应该在更早的时候就了解它们。
作为被收养者，您遇到了哪些误解或错误观念？
被收养自然会成为一件值得同情或难过的事情，每个人都想见到自己的亲生父母，我的父母在某种程度上是收养孩子的救世主（我认为这是一种有问题的观点）。
您什么时候加入 Spence-Chapin 的指导计划的？
几年前，我去 Spence-Chapin 收集与我自己的收养有关的非识别信息，当时我的个案工作人员建议我可以成为一名优秀的导师。几年后我再也没有跟进，但我很高兴我这么做了。
作为导师，您的经历如何？
和所有被收养的人待在一个房间里，这几乎是一种超现实的体验。这让我感觉不那么孤独，让我融入了一个我以前从未感到过属于的社区。
我喜欢和受训者共度时光，并逐一了解他们。我欣赏他们的好奇心，也欣赏他们对其中许多人的好奇心，导师计划为他们提供了一个安全的空间，他们可以在这里做自己，探索自己的身份，甚至超越收养的身份，并结交新朋友。作为一名导师，我也结交了新朋友，并能够在这种特定身份重叠方面与人们建立更深层次的联系；我真的不认为我可以在其他地方找到这种联系。这对我来说也是一次治愈的经历。
您对“指导计划”中的年轻收养者有什么建议？
提出问题，不管这会让谁感到不舒服。你有权利讲述你的收养故事，你的历史。你有权说出真相。想知道更多是可以的，不想知道也是可以的。这是一个持续的过程，而且每一天的感觉都会有所不同。希望与其他被收养的孩子在一起能帮助你找到这种身份，并为你提供一个可以找到庇护的社区。
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斯宾塞·查宾 领养辅导计划 面向被收养的初中和高中学生。我们的计划通过友谊赋予被收养者力量，建立自信，并挑战他们发现和理解他们的收养身份和经历。要了解有关以学员或导师身份加入该计划的更多信息，请联系我们 [email protected] 或注册我们的免费 导师网络研讨会!
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