Enseñar genética en un mundo adoptivo fue el tema del reciente New York Times de Lisa Belkin Dinero Blog. “Un elemento básico de las clases de ciencias de las escuelas primarias de todo el país”, es una tarea que temen los padres adoptivos que no quieren que sus hijos se sientan excluidos o diferentes. Muchos de los comentarios de los lectores expresaron el sentimiento de que los padres deberían intervenir y brindar educación a las escuelas tanto sobre el problema como sobre las posibles soluciones. Un lector de la ciudad de Nueva York publicó que Spence-Chapin había sido invitada a la escuela de su hijo y había brindado capacitación a todos los maestros.
Durante más de quince años, Spence-Chapin Centro de recursos de adopción ha buscado informar y apoyar a los educadores ofreciendo talleres específicos para las escuelas. La primavera es el momento en que las escuelas programan la capacitación del personal para el próximo año académico, por lo que es posible que desee comunicarse con la escuela de su hijo e informarles sobre la capacitación que ofrece Spence-Chapin.
Concientización sobre la adopción para educadores
Los maestros a menudo se enfrentan a la curiosidad de los estudiantes sobre la adopción, lidiando con los comentarios negativos de un niño sobre la adopción y las tareas en el aula que involucran genealogía. A veces estas situaciones pueden confundir, alienar o incluso herir a un niño adoptado. Esta capacitación proporciona a los maestros el lenguaje de adopción y las herramientas para intervenir en situaciones de aula, comedor y recreo.
Problemas clínicos en la adopción
Aquí, la atención se centra en cómo el dolor, la pérdida, la identidad, el control y los problemas de apego pueden surgir en las vidas de los adoptados. El taller explica los efectos adversos en la toma de exámenes y las situaciones de aprendizaje que estos problemas pueden tener para los estudiantes adoptados si se vuelven abrumadores. También presenta los problemas y retrasos de aprendizaje comunes a los niños adoptados de instituciones y entornos tempranos desfavorecidos. Es diseñado para consejeros escolares, psicólogos escolares y equipos de apoyo escolares.
Adopción y escuelas
Este seminario es para padres adoptivosy se centra en cómo y cuándo acercarse a las escuelas con respecto a su hijo adoptado. Ofrece orientación sobre cómo trabajar con los maestros como parte de un equipo y cómo defender a sus hijos.
Los trabajadores sociales de Spence-Chapin están disponibles para realizar presentaciones durante el día y la noche. Para más información sobre nuestra gama completa de talleres, visite www.spence-chapin.org. Para programar una capacitación para educadores, comuníquese con Rebecca Braun-Slife al 212-360-0213 o [email protected].
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